Redakciji portala OTPOR.Media obratila se čitateljica koja je javno postavila pitanje Ministarstvu obrazovanja, znanosti, kulture i športa ŽZH, potaknuta nedavnim natječajem objavljenim na službenim stranicama Vlade ŽZH (dostupno na: vladazzh.gov.ba). Njeno pismo prenosimo u cijelosti:
Kako je moguće da se od nastavnika, koji svakodnevno rade s djecom i učenicima, traži 300 ECTS bodova, dok je za osobe koje u Ministarstvu rade na poslovima srednjoškolskog obrazovanja te sudjeluju u izradi zakona, propisa, rješenja i drugih akata dovoljan tek prvi ciklus visokog obrazovanja?
Još je zanimljivije da se za takvo radno mjesto ne traži nikakvo prethodno iskustvo rada u nastavi, kao ni iskustvo rada u srednjoj školi uopće.
Dakle, nastavnik mora ispunjavati strože obrazovne uvjete i imati potrebne kvalifikacije za neposredan rad s učenicima, dok osoba koja će sudjelovati u kreiranju i provedbi propisa koji uređuju rad škola, prema uvjetima natječaja, ne mora imati ni dana iskustva rada u učionici.
Zbog toga se postavlja sasvim opravdano pitanje: zašto se od nastavnika traži viša razina kvalifikacije nego od osobe koja će donositi i provoditi pravila koja se odnose upravo na njihov rad?
Ako već govorimo o stručnosti u obrazovanju, onda bi se trebalo vrednovati i stvarno iskustvo u obrazovnom sustavu, a ne samo formalno ispunjavanje minimalnih uvjeta.
Nastavnici nisu samo broj u sustavu. Oni svakodnevno u praksi žive ono o čemu se u uredima pišu zakoni, pravilnici, rješenja i izvješća. Zato je sasvim legitimno tražiti objašnjenje ovakvih kriterija. Nažalost, od Ministarstva ga sigurno nećemo dobiti jer tamo pravila očito kroje oni bez dana iskustva rada u nastavi.
