Godinama unazad svjedočimo obećanjima vlasti u Širokom Brijegu o izgradnji nove srednje strukovne škole. Nažalost, ta obećanja ostaju upravo to – pusta i neostvarena. Ovaj put želim se osvrnuti na stvarnu potrebu za novom školom i niz problema koji su zanemareni u planiranju – ako se uopće može reći da se ozbiljno planira.
Srednja škola nije isto što i osnovna škola. Riječ je o instituciji koja obrazuje tinejdžere – mlade ljude s drugačijim potrebama, radnim navikama, razinama odgovornosti i očekivanjima. Ipak, čini se da vlasti ne prepoznaju te razlike, jer u planovima se ne vidi jasna vizija razvoja školstva, već samo forma, bez sadržaja.
Govorit ću kao da novac postoji i kao da će škola uistinu biti izgrađena – iako je istina ta da ni financijska sredstva nisu osigurana, niti se nazire početak realizacije.
Poseban problem predstavlja planirana lokacija – prostor bivše duhanske stanice u Širokom Brijegu. Riječ je o prostoru koji ni po čemu ne zadovoljava potrebe moderne srednje škole, a osobito ne one sa strukovnim usmjerenjem.
Prva i osnovna zamjerka odnosi se na premali prostor predviđen za školu koja bi trebala primiti oko 700 učenika u jednoj smjeni. Takav broj zahtijeva veliki i funkcionalan objekt, a ne skučen prostor bez mogućnosti razvoja dodatnih sadržaja.
Osim toga, nedostatak prostora za prateće sadržaje – radionice, laboratorije, sportske dvorane, knjižnice – ozbiljno ograničava kvalitetu obrazovanja. Strukovne škole zahtijevaju praktičan rad, a ne samo teorijsku nastavu u učionicama.
Dodatne prepreke uključuju:
-blizinu kladionica i kafića, koje nikako ne bi smjele biti u neposrednoj blizini obrazovne ustanove,
-nedostatak privatnosti i sigurnog okruženja za učenike,
-te možda i najveći problem – neadekvatan prilaz školi, koji ugrožava sigurnost učenika i otežava svakodnevni dolazak.
Što je najvažnije – postoji kvalitetna alternativa koja se potpuno ignorira. U mjestu Ljuteš već postoji zemljište površine 18.000 m², koje je u vlasništvu srednje škole. To je prostor koji bi u svakom smislu bio prikladniji za planiranje i izgradnju suvremene srednje strukovne škole. Prostrano zemljište omogućilo bi funkcionalan raspored učionica, radionica, sportskih i drugih sadržaja, kao i siguran i miran ambijent za učenike.
Pitanje koje se postavlja jest – za koga se zapravo gradi ova škola? Za potrebe zajednice i učenika ili da se zadovolji forma pred izbore? Ako želimo obrazovanje koje će pripremiti mlade za stvaran svijet, onda škola mora biti više od zgrade – mora biti mjesto znanja, razvoja i sigurnosti.
Žarko Lasić / OTPOR.Media
kontakt autora: [email protected]
